Школьная библиотека

1. Кодекс Республики Беларусь об образовании

2. Кодекс Республики Беларусь о культуре

3. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28.11.2016 № 108 "Аб устанаўленні формаў уліковых дакументаў, якімі афармляюцца арганізацыя бібліятэчных фондаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі і выключэнне з іх дакументаў"

4. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22.03.2023 № 107 "Об утверждении Положения о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования"

5. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования» 

6. Перечень учебных изданий, пригодных для использования в библиотечных фондах учреждений общего среднего образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, в 2024/2025 учебном году.

Стоимость школьных учебников в 2022/2023

Информация для родителей об оплате за пользование учебниками в 2022/ 2023 учебном году

Стоимость школьных учебников в 2022/2023 учебном году:

• для 1-11 классов стоимость единая - 20,00 BYN,
• льготная стоимость (для многодетных семей)- 10,00

Пользование учебниками и учебными  пособиями  обучающимися в учреждениях образования может быть платным и бесплатным (пункт 1 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Плата за пользование учебниками и учебными пособиями в I-XI классах учреждений общего среднего образования взимается в размере 0,5 базовой величины (постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 августа 2018 года № 621 «О внесении изменений в постановление Совета Министров Республики Беларусь  от 24.06.2011г.  № 839).

Базовая величина – 32 руб.

Учебники выдаются учащимся только при условии, что ВСЕ полученные в предыдущем учебном году учебники были СДАНЫ в библиотеку (пункт 6 Приложения о порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и предоставления их в бесплатное пользование, утвержденного Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 24.06.2011 № 839).

Согласно пункту 2 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании предусмотрены льготы для отдельных категорий обучающихся учреждений общего среднего образования за пользование учебниками и учебными пособиями (снижение на 50 процентов или освобождение от оплаты).

Кто имеет право на льготы при оплате за пользование учебниками?

Для обучающихся из многодетных семей плата за пользование учебниками снижается на 50 % (часть 3 пункта 2 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании).

Бесплатное пользование учебниками устанавливается для (часть 2 пункта 2 статьи 39 Кодекса Республики Беларусь об образовании):

— учащихся санаторных школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных учреждений и специальных лечебно-воспитательных учреждений;

— лиц с особенностями психофизического развития;

— детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

— детей-инвалидов в возрасте до восемнадцати лет, инвалидов с детства;

— лиц, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования и страдающих онкологическими заболеваниями или больных туберкулезом;

— обучающихся из семей, которые в соответствии с законодательством получают государственные пособия на детей старше трех лет (семьи, получающие пособие на детей старше трёх лет, где мама находится в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет, в данную категорию не попадают);

— обучающихся из семей, в которых один или оба родителя являются инвалидами I или II группы;

— обучающихся, являющихся членами семей лиц, перечисленных в подпунктах 3.2, 3.4 и 3.7 пункта 3, пункте 10 и подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 года «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 147, 2/1336).

Родители,  имеющие право на освобождение от платы либо снижении платы за пользование учебниками учащимися подают в учреждение письменное заявление на имя директора с указанием основания для освобождения либо снижения платы за пользование учебниками, а так же ксерокопию документа или справку на основании которой учащийся освобождается от платы за пользование учебниками до 20 сентября.

               К заявлению прилагаются:

• ксерокопия удостоверения инвалида – для семей, в которых один или оба родителя инвалиды 1 или 2 группы;
• ксерокопия удостоверения инвалида – для детей-инвалидов в возрасте до 18 лет, инвалидов с детства;
• ксерокопия единого билета для детей-сирот или справки о том, что ребенок находится под опекой;
• ксерокопия удостоверения многодетной семьи для семей, в которых воспитываются трое и более детей дошкольного возраста и (или) детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, или специальных учреждениях образования, или на III ступени общего среднего образования в высших учебных заведениях (плата за пользование учебниками снижается на 50%);
• копия заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации – для лиц с особенностями психофизического развития;
• свидетельство о рождении – для детей лиц, перечисленных в подпунктах 3.2, 3.4 и 3.7 пункта 3 и пункте 10 статьи 3 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2007 года «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 147, 2/1336);
• копия удостоверения инвалида о праве на льготы родителя, удостоверение о праве на льготы либо справку о праве на льготы – для членов семей лиц, перечисленных в подпунктах 3.2, 3.4 и 3.7 пункта 3 и пункте 10 и подпунктах 12.2 и 12.3 пункта 12 статьи 3 Закона Республики Беларусь «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан»;
• выписку из медицинских документов – для детей, получающих дошкольное образование и страдающих онкологическими заболеваниями, больных туберкулезом;
• справка о получении государственного пособия на детей старше 3-х лет. (семьи, получающие пособие на детей старше трёх лет, где мама находится в отпуске по уходу за ребенком до 3-х лет, в данную категорию не попадают).

Оплатить за учебники и школьные пособия необходимо до 1 октября текущего года!

Это можно сделать через систему платежей "Расчёт" (ЕРИП), на  почте, с помощью инфокиоска либо в отделении банка. 

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ОГРОМНАЯ ПРОСЬБА ОБРАТИТЬ ВАШЕ ВНИМАНИЕ НА СОХРАННОСТЬ УЧЕБНИКОВ ВАШИХ ДЕТЕЙ! ПОСМОТРЕТЬ В КАКОМ СОСТОЯНИИ ВАШИ ДЕТИ ВОЗВРАЩАЮТ ИХ В ШКОЛЬНУЮ БИБЛИОТЕКУ. ЧЕМ ДОЛЬШЕ МЫ С ВАМИ ВМЕСТЕ СОХРАНИМ ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ТЕМ МЕНЬШЕ ВАМ ПРИДЕТСЯ ТРАТИТЬ СВОЙ БЮДЖЕТ, ПОКУПАЯ УЧЕБНИКИ

ВЗАМЕН ИСПОРЧЕННЫХ!

Во избежание потерь и порчи учебников, каждый учебник должен быть аккуратно подписан ручкой! На каждом учебнике должна быть обложка!

 Меры по сохранности фонда учебников:

1.  Ответственность за комплектование, учет, сохранность и обмен несет школьный библиотекарь.
2.  Учет и сохранность в каждом классе проводит классный руководитель совместно с библиотекарем.
3.  Ответственность за сохранность учебников каждого ученика несут сами учащиеся, а также их родители.
4. В течение срока пользования учебник должен иметь прочную обложку, защищающую учебник от повреждений и загрязнений.
5. Запрещается оклеивать учебники ламинированной пленкой во избежание повреждения обложки и форзаца.
6. Запрещается делать в учебнике пометки карандашом, ручкой и т.д.
7. Запрещается вкладывать в учебник посторонние предметы: авторучки, линейки, тетради, вырывать и загибать страницы.
8. Дома рекомендуется хранить учебники в отведенном для них месте, недоступном для маленьких детей и домашних животных, отдаленном от источников огня и влажности.
9. При получении учебника в библиотеке необходимо внимательно его осмотреть, по возможности устранить недочеты. Если учебник не подлежит ремонту- обратиться в библиотеку для замены учебника, или отметке о недостатках. В конце учебного года претензии о недочетах не принимаются, и вина возлагается на учащегося.
10. Ремонт производить только клеем ПВА, ПФ, клеем-карандашом. Бумага должна быть белой, тонкой. Учебник, отремонтированный некачественно, возвращается для повторного ремонта.
11. Родители и учащиеся должны сохранить в течение года все учебники целыми, без разрушения сшивки книги, с наличием всех страниц без записей и пометок.
12. В случае порчи учебника, родители обязаны заменить непригодный для пользования учебник- новым, равнозначным.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Государство тратит большие средства для обеспечения учащихся учебниками. Каждому хочется держать в руках чистую и опрятную книгу, а для этого её нужно беречь.

Поинтересуйтесь, пожалуйста, в каком состоянии учебники у вашего ребенка.

Родители, вместе с детьми попробуйте для себя ответит на вопросы:

1)    Знаете ли вы, сколько стоит новый учебник?

2)    Сколько учебников вам приходится ежегодно покупать?

3)    Огорчаетесь ли, если получаете учебники в плохом состоянии?

4)    Стремитесь ли сохранить учебники в хорошем состоянии?

5)    Ремонтируете ли вы учебники?

Помни! Учебник твой друг- без него как без рук!

Каждый день вы берете в руки учебники, которые открывают вам путь к вершинам познания. Смело вступайте в увлекательный мир знаний. Образование, которое вы получите, станет вашим богатством, на всем этом пути рядом с вами будет ваш учебник.

УВАЖАЕМЫЕ УЩАЧИЕСЯ И РОДИТЕЛИ!

1. Прием учебников производится в конце учебного годапо графику.
2. Учащиеся обязаны сдать учебники в школьную библиотеку в состоянии, соответствующем единым требованиям по их использованию и сохранности.

Требования к использованию и обеспеченности учебников:

1. Обучающиеся обязаны бережно относиться к учебникам, не допуская их загрязнения и порчи, приводящих к потере информации, ухудшающихся удобочитаемости, условия чтения (потеря элементов изображения, пятна, царапины, отсутствие одной или более страниц, склеивание страниц и повреждение текста или иллюстраций при раскрытии, деформация, потрепанность блока или переплета).
2. При использовании учебника один год, он должен быть сдан в школьную библиотеку в отличном состоянии: чистым, целым, без повреждений и потертостей корешка, углов переплета от блока.
3. При использовании учебника два года, он должен быть сдан в школьную библиотеку в хорошем состоянии: чистым, целым.
4. При использовании учебника три года, он должен быть сдан в библиотеку в удовлетворительном состоянии, пригодным для дальнейшего использования: чистым.
5. Учебники из фонда школьной библиотеки, подлежащие ремонту, должны быть отремонтированыучащимися и сданы в школьную библиотеку.
6. Все повреждения должны быть аккуратно склееныпрозрачной бумагой, либо широким малярным скотчем.
7. Если учебник утерян или испорчен обучающийся обязан заменитьего на такой же или другой, необходимый школе.
8. Учащимся, не сдавшим хотя бы один учебник, на новый год учебники не выдаютсядо момента погашения задолженности.
9. Выдача необходимых учебников на летний период фиксируется библиотекарем в виде заявления на имя директора школы под личную подпись родителей.
10. Выдача любых документов (личных дел) по окончании учебного года производится, только после подтверждения сдачи всей учебной и художественной литературы в фонды школьной библиотеки.

ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ НАУЧАТ БЫСТРО И ПРАВИЛЬНО СДАТЬ УЧЕБНИКИ В ШКОЛЬНУЮ БИБЛИОТЕКУ

Перед сдачей своего комплекта необходимо:

1)    Убедиться в целостности комплекта. Если учебник или книга утеряны, необходимо сделать соответствующую замену.

2)    Снять обложки! Они пригодятся тебе для новых учебников.

3)    Если распался переплет- подклей его, а также просмотри наличие всех страниц в учебнике. При отсутствии каких-либо страниц, постарайся восстановить их с помощью ксерокопирования.

4)    Стереть все пометки со страниц учебника.

5)    Убрать закладки, листочки со своими записями из книги, а также ненужные предметы- линейки, ручки и т.д.

6)    Кроме учебников, на лето, необходимо сдать все книги школьной библиотеки!

7)    Учащиеся 9 и 11 класса, при возврате книг и учебников в библиотеку, получают справку от библиотекаря, о том, что у них нет задолженности. Эта справка необходима для получения аттестата.

Уважаемые пользователи школьной библиотеки:

 Не забывайте следить за сохранностью школьных учебников и бережном отношении к ним. Обязательно оберните учебник в обложку, подпишите свой комплект и старайтесь сохранить чистоту и опрятность страниц вашего учебника.  Сохраним учебник вместе!

Основные функции и задачи работы школьной библиотеки:

Главные функции библиотеки:

- информационная,

- культурная,

- образовательная,

- пропагандистская

Задачи библиотеки:

1. содействовать процессу обучения и воспитания учащихся осуществлять информационное сопровождение образовательного процесса
2. обеспечение доступа к информации участникам образовательного процесса посредством использования информационных ресурсов  библиотеки на различных носителях;
3. оказание информационной поддержки педагогическим работникам  школы в повышении профессиональной компетентности;
4. оказание консультационной помощи учащимся, педагогическим работникам и иным категориям пользователей в получении информации;
5. комплектование книжного фонда библиотеки и фонда учебников и  обеспечение их сохранности;
6. формирование у учащихся гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
7. формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;
8. формирование здорового образа жизни, ответственного и  безопасного поведения, профилактика зависимости;
9. внедрение новых информационных компьютерных технологий;
10. совершенствование форм и методов работы с читателями, содействие повышению роли книги в успешной учёбе учащихся;
11. развитие читательской активности.

Работа с пользователями (читателями):

1. Обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале. (в течение года);
2. Провести перерегистрацию читателей до 01.10.2024 г.;
3. Провести беседы с читателями при записи в библиотеку о правилах пользования библиотекой и бережном отношении с книгами (в течение года);
4. С целью привлечения в библиотеку читателей провести экскурсии с учениками 1-х классов; (сентябрь-октябрь);
5. Оказывать помощь учителям в проведении внеклассных мероприятий путём подбора необходимой литературы и методических разработок; (в течение года);
6. Пропаганда литературы путём организации книжных выставок к знаменательным датам, по новым поступлениям, к массовым мероприятиям. (в течение года)
7. Работать по привлечению школьников в библиотеку в тесном контакте с классными руководителями. (постоянно)
8. Просмотр читательских формуляров с целью выявления должников, информирование классных руководителей. (каникулы: осенние, зимние, весенние).

Индивидуальная работа:

1. Оказывать помощь читателям в подборе книг для учёбы и расширения кругозора; (постоянно)
2. Проводить рекомендательные беседы при записи в библиотеку и при выдаче книг; (в течение года)
3. Беседы о новых книгах, поступивших в библиотеку; (по мере поступления книг)
4. Уделять особое внимание читателям, отстающим в учёбе, читателям имеющим потребность в повышении культуры чтения и др. (1-4 четверть)

Работа с библиотечным фондом:

Комплектование фонда:

- формирование книжного фонда в соответствии с учебными программами, программами для внеклассного чтения, а также с учетом запросов пользователей; (постоянно)

- пополнение книжного фонда электронными изданиями (познавательными и справочными);

- оформление подписки на периодические издания; (два раза в год)

- пополнение книжного фонда справочной, познавательной и детской литературой, взамен утерянных учебников;(в течение года)

- развивать бережное отношение к книгам; (постоянно)

- приём и техническая обработка новых учебных изданий; (в течение года)

- оформление книжных выставок: «Новые учебники», «Новая художественная и методическая литература». (в течение года по мере поступления книг)

- своевременное исключение из фонда библиотеки ветхой и морально устаревшей  художественной литературы и учебных изданий; (постоянно)

- провести рейд по сохранности учебников «Живи, книга!»; (февраль-март)

- изъятие и списание ветхой и устаревшей литературы; (апрель)

- приём и техническая обработка новых учебных изданий; (в течение года)

- в 1 – 9 классах создать совет класса по сохранности учебников; (октябрь)

- проводить мелкий ремонт литературы с привлечением библиотечного актива; (раз в четверть)

- учёт новых поступлений, пополнение и редактирование учётной картотеки «Учебники и учебные пособия»; (по мере поступления)

- проведение сверки данных о наличии изданий в фонде с данными бухгалтерии; (январь)

- утвердить санитарный день – последний четверг каждого месяца.

Работа с активом читателей:

1. Создание актива библиотеки; (октябрь)
2. Работа с активом библиотеки; (в течение года)
3. Привлечь актив читателей к технической обработке новой литературы, ремонту книг, по проверке сохранности учебников, к проведению массовых мероприятий (по мере необходимости).

Работа с родительской общественностью:

Предоставить родителям информацию о новых учебниках, участие в работе общешкольных родительских собраний. (постоянно)

Справочно-библиографическая и информационная  работа:

1. Ведение справочно-библиографического аппарата (каталоги, картотеки. Рекомендательные списки, выделение  справочно-информационных изданий с учетом возрастных особенностей пользователей; (в течение года)
2. Работа по созданию  электронного каталога художественной и научно-методической литературы и учебников на базе программного  комплекса  “Библиограф” (в течение года)
3. Обновлять стенд «Библиотека информирует» новой информацией (по мере необходимости )
4. Создание и оформление книжных выставок; (постоянно)
5. Оформить тематические выставки к педагогическим советам;  (1 раз в четверть)
6. Пополнение тематических папок; (в течение года)
7. Создание графика сдачи и выдачи учебников; (до 20.05)

Внедрение новых информационных технологий:

1. Формирование медиатеки; (постоянно)
2. Создание и редактирование  электронного   комплекса “Библиограф”; (постоянно)
3. Обновление материалов на сайте библиотеки; (постоянно)

Повышение квалификации:

1. Заниматься самообразованием. (постоянно)
2. Принимать участие в работе районного методического объединения, посещать семинары, совещания; (постоянно)
3. Использовать опыт лучших библиотек Республик (постоянно).

Взаимодействие с библиотеками региона:

- по вопросам комплектования фонда сотрудничать с библиотеками города и района;

- по вопросам проведения массовых мероприятий сотрудничать с детской библиотекой  и библиотекой имени П. Пранузы;

- использовать различные формы и методы массовой работы. Постоянно проводить мероприятия с целью пропаганды литературы:

- в помощь учебно-воспитательному процессу;

- произведений писателей и поэтов – юбиляров;

- в помощь экологическому, нравственному, патриотическому и эстетическому воспитанию учащихся.

С этой целью:

-оформлять книжные выставки, тематические полки, проводить виртуальные путешествия, презентации - беседы, викторины, библиографические обзоры, литературные игры, утренники, литературные часы и другие мероприятия (1-4 четверть);

 - провести «Неделю детской книги» (3 четверть);

- оформлять литературный календарь, «Календарь знаменательных дат» (постоянно).

- принимать участие в подготовке и проведении тематических недель, проводимых в школе (1-4 четверть);

- оказывать помощь учителям в проведении внеклассных мероприятий путем подбора необходимой литературы и методических рекомендаций   (постоянно).

Пропаганда литературы путем организации книжных выставок:

- на актуальные темы;

- к знаменательным датам;

- новых поступлений литературы (постоянно)

ПОЛОЖЕНИЕ о школьной библиотеке

1. Общие положения

1.1. Библиотека является структурным подразделением  ГУО «Средняя школа №3 г. Несвижа», участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

2.2.  Деятельность библиотеки учреждения образования отражается в Уставе.

2. Цели и задачи библиотеки учреждения образования

- формирование общей культуры личности обучающихся на осно­ве усвоения обязательного минимума содержания общеобразо­вательных программ, их адаптация к жизни в обществе, созда­ние основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свобо­дам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

3.Организация деятельности библиотеки

3.1. Библиотека руководствуется в своей деятельности законами Республики Беларусь, решениями соответствующего органа управления образования, уставом учреждения образования, положением о библиотеке, которое утверждено директором школы.

3.2. Деятельность библиотеки основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности.

3.3. За организацию деятельности библиотеки отвечает заведую­щий библиотекой (библиотекарь), который является членом педагоги­ческого коллектива, входит в состав педагогического совета. Работа­ет по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором учреждения образования.

3.4. Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются Положе­нием о библиотеке учреждения образования и Правилами пользова­ния библиотекой, утвержденными руководителем учреждения образования.

3.5. Школа песет ответственность за доступность и качество библиотечно-информационного обслуживания библиотеки.

3.6. Организация обслуживания участников образовательного про­цесса производится в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.

4. Должностные обязанности заведующего библиотекой (библиотекаря)        

4.1. Организует работу библиотеки образовательного учреждения, несет ответственность за деятельность библиотеки, управление обра­зования в пределах своей компетенции:

• разрабатывает и корректирует Положение о библиотеке учреж­дения образования, Правила пользования библиотекой, планы и отчеты в соответствии с планом учебно-воспитательной ра­боты учреждения образования, график работы и расписание ра­боты библиотеки, предоставляет их на утверждение директору учреждения образования;
• ведет библиотечную учетно-финансовую документацию: книги суммарного учета; инвентарные книги; дневник работы библиотеки, тетрадь учета книг, принятых взамен утерянных: акты и накладные на поступление и списание документов; акты о проведении инвентаризации и проверок фонда; папка актов движения фондов; журнал учета справок, регистрационная картотека периодических изданий и несет ответственность за ее достоверность;
• использует в работе технические и информационные средства, новые информационные технологии;
• обеспечивает режим работы библиотеки в соответствии с потребностями и спецификой учреждения образования;
• отвечает за эстетику оформления библиотечного помещения.

4.2. Формирует и организует библиотечный фонд:

• осуществляет комплектование документов и их учет (прием, выдачу, выбытие);
• организует техническую и аналитико-синтетическую (класси­фикацию, каталогизацию) обработку полученных документов; обеспечивает систематико-алфавитную расстановку докумен­тов в соответствии с библиотечно-библиографической класси­фикацией;
• оформляет библиотечный фонд с помощью полочных и 6уквенных разделителей, полочных и стендовых выставок;
• организует фонд особо ценных документов;
• изучает и анализирует состав фонда и его использование;
• предусматривает меры по сохранности библиотечного фонда при открытом доступе, принимает меры для своевременного возврата документов;
• осуществляет выявление утративших научно-познавательную ценность (устаревших) и ветхих документов, их своевременное списание по установленным нормам и правилам;
• обеспечивает контроль за выданными читателям документами;
• проводит периодические проверки фонда;
• осуществляет оформление подписки на периодические изда­ния (в том числе электронной), контроль над доставкой и ре­гистрацию.

4.3. Организует, ведет, редактирует справочно-библиографический аппарат библиотеки учреждения образования (каталоги, картотеки, рекомендательные списки литературы, информационные материалы) традиционных и машиночитаемых носителях и несет ответственность за его состояние.

4.4. Организует дифференцированное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале:

• осуществляет перерегистрацию читателей в начале учебного года;
• развивает информационно-библиографическую грамотность педагогов и учеников в рамках консультаций или специально организованных занятий;
• способствует продвижению лучших образцов документов, 
• информации с помощью тематических подборок, книжных выставок, стендов, уголков информации;
• организует совместно с педагогическим коллективом разносто­роннюю массовую работу с учащимися по пропаганде книги;
• сопровождает учебно-воспитательный процесс информацион­ным обеспечением педагогов.

4.5. Формирует библиотечный актив и проводит работу с ним.

4.6. Повышает свою квалификацию и профессиональное мастер­ство.

5. Права библиотекаря

Библиотекарь имеет право:

• самостоятельно выбирать формы и методы работы с читателями  и планировать ее, исходя из общего плана работы учреждения образования;
• участвовать с правом совещательного голоса в заседаниях педа­гогического совета учреждения образования;
• принимать участие в работе семинаров и совещаний, непосред­ственно связанных со спецификой его деятельности;
• давать обязательные для исполнения указания обучающимся и работникам лицей по вопросам, касающимся соблюдения правил пользования библиотекой;
• знакомиться с жалобами и другими документами, содержащи­ми оценку его работы, давать по ним объяснения;
• изымать и реализовывать документы из фондов в соответствии с инструкцией по учету библиотечного фонда;
• вносить предложения руководителю учреждения образования по совершенствованию оплаты труда, в том числе надбавок, до­плат и премирования работников библиотеки за дополнитель­ную работу, не входящую в круг основных обязанностей биб­лиотеки;
• периодически повышать квалификацию путем прохождении курсов или иным способом.

Также библиотекарь имеет право:

• на защиту профессиональной чести и достоинства;
• на представление к различным формам поощрения, наградам, предусмотренным для работников образования.

6. Ответственность библиотекаря

Заведующий библиотекой несет ответственность:

• за совершенные в процессе осуществления своей трудовой дея­тельности правонарушения — в пределах, определяемых дей­ствующим административным, уголовным и гражданским за­конодательством Республики Беларусь;
• за неисполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка учреждения образования, законных распоряжений директора или иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей — дисциплинарную ответствен­ность в соответствии с трудовым законодательством;
• за виновное причинение учреждению образования или участникам образова­тельного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполне­нием) своих должностных обязанностей — частичную матери­альную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

7. Взаимоотношения, связи по должности

Библиотекарь::

7.1. Получает от директора учреждения образования и его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами.

7.2. Работает в тесном контакте с учителями, родителями обуча­вшихся (лицами, их заменяющими), систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками гимназии.

7.3. Согласовывает работу библиотеки учреждения образования с методическим кабинетом.

7.4.    Взаимодействует с централизованной бухгалтерией по вопросам финансового учета, осуществляет сверку данных балансового учета библиотечного фонда с данными бухгалтерского учета.

7.5.    Взаимодействует с организациями по вопросам приема-сдачи макулатуры, подготавливает к сдаче списанную литературу.

План мероприятий в библиотеке в шестой школьный день

 на 1- е полугодие

2024/2025 учебного года