Анализ работы за прошлый год

Анализ работы ресурсного центра вопросам по экономии и энергосбережения за 2018/2019 учебный год

Энергосбережение – не только технологический процесс, это образ жизни общества и каждого человека, вырабатывающий определенный алгоритм поведения. Каким будет будущее нашей страны, во многом зависит от ценностных основ поведения, которые закладываются в сознание детей. Ведущая роль в этом процессе принадлежит системе образования.

Основной целью деятельности ресурсного центра по вопросам экономии и энергосбережения является создание единого информационного пространства; повышение уровня профессиональной культуры педагогов; обучение подрастающего поколения навыкам энергосбережения; привлечение внимания общественности к вопросам энергосбережения.

Работа ресурсного центра реализуется по следующим направлениям:

  • работа с педагогами,
  • работа с учащимися,
  • работа с социумом.

Определены основные направления работы ресурсного центра:

─       аналитическое;

─       информационное;

─       организационно-методическое;

─       консультационное;

─       образовательное;

─       научно-исследовательское и изобретательское;

─       просветительское;

─       редакционно-издательское.

За время работы центра создан и накоплен банк методических разработок энергосберегающей и ресурсосберегающей направленности, в котором представлен эффективный опыт работы педагогов Несвижского района. Материалы из опыта работы учителей по использованию возможностей учебных занятий в формировании учащихся навыков эффективного энерго- пользования содержат разработки уроков, занятий с применением современных методов, приёмов и технологий. В разработках содержатся методические рекомендации по проведению отдельных уроков и тем, подробно изложен учебный материал. Данные сведения систематизированы по рассмотрению вопросов энергосбережения на уроках разных предметных областей: физики, математики, информатики и т.д.

Одной из форм просветительской работы явились беседы учащихся старших классов с младшими. Эти беседы более рациональны, так как в них соблюдается принцип «равный учит равного». Участники волонтёрского отряда «ЭнергоМы» провели ряд акций: «Охота за киловаттами», «Охота за капелькой», «Дом, в котором я живу», «Сдай батарейку –  сохрани природу!», «Сдай батарейку – спаси ёжика!», «Сдай макулатуру – спаси дерево!», «Отходы в доходы», «Уходя, гасите свет!». Цель акций – на собственном примере показать способы экономии энергии и воды. Также во время акций учащиеся раздавали листовки, в которых давались рекомендации, как помочь сэкономить большое количество энергии и сохранить нашу планету.

Акции по пропаганде энергоресурсосбережения, проводимые в учреждениях образования, – специально организованная деятельность по разъяснению и отстаиванию конкретной идеи.

Вопросы образования в области энергосбережения очень значимы для нашей страны. В этой связи в дошкольных учреждениях и школах, актуализируется важность вопросов энергосбережения и поощрения тех, кто находит способы экономии энергии. Безусловно, простое понимание важности проблемы не уменьшит потребление энергии. Необходимо как изменение наших «энергоемких» привычек, так и разработка новых моделей энергопотребления – экономных и эффективных. Перед учреждениями образования стоит задача воспитания у подрастающего поколения гражданской позиции и навыков рационального и экономного использования топливно- энергетических ресурсов. В учреждениях образования района используется широкий спектр форм взаимодействия с родителями: консультирование, домашние визиты, беседы, наглядная агитация, тематические родительские собрания, участие в семейных проектах, семейный клуб, конференция, семинар-практикум и т.д. Трибуной для обмена педагогическим опытом явились научно-практические конференции, в которых педагоги и учащиеся принимают активное участие. Ученические конференции «Возобновляемые энергетические ресурсы» и «Международный день энергосбережения» вызвали немалый интерес среди учащихся и педагогов.

В 2018/2019 учебном году учащиеся района приняли участие в республиканском конкурсе «Энергомарафон», республиканском конкурсе школьных проектов по энергоэффективности «Энергия и среда обитания», конкурсе научных биолого-экологических работ учащихся учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи др. В 2018/2019 учебном году учащиеся средней школы № 3 г.Несвижа, представляли исследовательские работы, выполнение под руководством руководителя ресурсного центра и имеющие экологическую и ресурсосберегающую направленность. Их работы отмечены на областном и республиканском уровнях. Работа учащихся ГУО «Средняя школа № 3 г. Несвижа» Нелюбиной Владиславы и Андреевой Дарьи «Биоразлагаемые полимерные пленки» (учитель Шитько Л.И.) была отмечена дипломом первой степени на конкурсе работ исследовательского характера (конференция учащихся УО Минской области), была удостоена диплома первой степени на областном этапе республиканского конкурса биолого-экологических работ учащихся общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи, а также была отмечена в финале республиканского конкурса «100 идей для Беларуси» специальным призом. Работа учащегося 4 класса этой же школы Сачука Максима «Приготовление ароматизаторов-репеллентов на основе натурального сырья» была отмечена дипломом первой степени на областной конференции «Я – исследователь».

Традиционно октябрь является месячником энергосбережения. В течение месяца были проведены мероприятия «В городе энергии», «Азбука энергосбережения», «Часы бережливости», а также различные викторины, игры-расследования, интерактивные мероприятия, доклады учащихся по вопросам энергосбережения, конкурсы рисунков «Энергосбережение глазами детей», «Экономим вместе», «Энергосбережение в быту», «Мы за сохранение ресурсов Планеты», конкурс стенгазет «Учимся беречь электричество», акции по сбору отработанных батареек «Сдай батарейку – сохрани природу!» и макулатуры «Собери макулатуру – сохрани дерево» и др. акции

21.11.2018 в ГУО «Средняя школа № 3 г. Несвижа» на базе ресурсного центра состоялся круглый стол «Формирование ответственного энергопотребления как основа деятельности современного учреждения образования». Для участия были приглашены представители всех учреждений образования Несвижского района. Семинар прошел в форме интерактивного общения. Педагоги обменялись опытом проведения месячника энергосбережения в учреждениях образования, представили коллегам наилучшие мероприятия. Также учителя-предметники, разделившись на группы, разработали методические рекомендации по включению знаний энергосбережения в образовательный процесс. По учебным предметам были определены возможные темы, в рамках изучения которых акцентируются знания по вопросам энерго- и ресурсосбережения, составлен список тем и уроков по предметам. Выявлено, что понятие «энергия» может использоваться практически на всех занятиях. Педагогам были представлены ученические работы исследовательского характера по энерго- , и ресурсосбережению.

В ходе всех проведенных в ресурсном центре мероприятий был реализован ряд задач: формирование устойчивой мотивации к энергосберегающему образу жизни, осознание учащимися проблемы экономного расходования энергоресурсов; формирование навыков энергосбережения в школе и дома.

В 2018/2019 учебном году в ресурсном центре необходимо продолжить деятельность центра во всех ранее предложенных направлениях, что позволит педагогам воспитать новое поколение, которое, внедряя и используя современные технологии в различных отраслях производства, в то же время будет понимать важность экономии энергоресурсов. Энергосбережение – образ жизни общества и каждого человека, вырабатывающий определенный алгоритм поведения, поэтому в работу по сбережению должны быть включены все: родители и персонал школы, учителя и ученики.

Считаю необходимым в 2019/2020 учебном году:

  • усилить просветительское направление работы для распространения информации о работе ресурсного центра с учащимися, родителями и педагогическим коллективом учреждений образования района, что позволит содействовать формированию культуры использования энергии и творческого мышления в отношении изыскания резервов энергосбережения в повседневной жизни;
  • расширить интеграцию вопросов энергосбережения в содержание уроков естественнонаучного и гуманитарного циклов;
  • повышать материально-техническую базу оснащения ресурсного центра.

Руководитель ресурсного центра

по вопросам экономии и энергосбережения, учитель химии                                                                     Л.И.Шитько